tel.:+7 (343) 344-62-33

Хореография для детей

Главная » Твой стиль » Хореография
Хореография для детей

Данный курс рассчитан на детей от 9 до 14 лет, от 15-18 лет, от 19 лет и старше.
В процессе обучения развиваются физические данные учащихся, формируются необходимые технические навыки, накапливается определенный запас лексики. Занятия классическим танцем оказывают также общевоспитательное воздействие: у учеников вырабатываются такие качества, как трудолюбие, целеустремленность, творческая дисциплина.
Цель программы - способствовать эстетическому развитию подрастающего поколения через хореографию.
Для осуществления поставленной цели необходимо решать следующие задачи:
- осваивать основы классического танца
- знакомить детей с хореографическими терминами
- научить взаимосвязи музыки и движения, уметь исправлять неточности в исполнении.

Важным параметром успешного обучения является устойчивый интерес к занятиям, который проявляется в регулярном посещении занятий каждым учеником, стабильном составе групп. Эти показатели постоянно анализируются педагогом и позволяют ему корректировать свою работу.

Формы, методы, технологии обучения
По программе для первого года обучения предусмотрено 3 часа в неделю. По расписанию занятия проводятся 3 раза продолжительностью 45 минут и 2 часа в остальных.

Задачи первого года обучения
Основными задачами обучения в первом классе являются : постановка ног, корпуса,
рук, головы в процессе освоения основных движений у классического станка и
на середине, развитие элементарных навыков координации движений.

Задачи второго года обучения
Основными задачами второго года обучения являются: развитие силы ног путем введения полупальцев в экзерсис у станка и увеличения количества упражнений;
развитие устойчивости; освоение техники исполнения упражнений в более быстром темпе. Наряду с этим вводится более сложная координация движений за счет использования поз в экзерсисе у станка и на середине.

Задачи третьего года обучения
Основными задачами обучения являются: выработка навыков правильности и чистоты исполнения; закрепление устойчивости; развитие координации, выразительности поз;
дальнейшее воспитание силы и выносливости.
Вводится экзерсис на полупальцах на середине зала.

Задачи четвертого года обучения
Основные задачи четвертого года обучения: повторение и за¬крепление материала 3-го обучения; проверка точности и чистоты исполнения пройденных движений; выработка устойчивости на полупальцах; дальнейшее развитие силы и выносливости за счет ускорения темпа и увеличения нагрузки в упражнениях.

Задачи пятого года обучения
Закрепляется программный материал IV класса. Продолжает¬ся работа над чистотой, свободой и выразительностью исполнения с использованием более сложных сочетаний движений.
Большая часть времени отводится занятиям на середине. Общий темп ускоряется. Более сложно и разнообразно музыкальное сопровождение.

Приемы, принципы и методы организации образовательного процесса
Для достижения цели, задачи и содержании программы необходимо опираться в процессе обучения на следующие хореографические принципы
- принцип формирования у детей художественного восприятия через танец
- принцип развития чувства ритма, темпа, музыкальной формы
- принцип обучения владению культурой движения: гибкость, выворотность, пластичность/

Педагоги направления:
Категория: Хореография | Просмотров: 520 | Добавил: Crystal | Рейтинг: 0.0/0
В это время на нашем канале YouTube:
Всего комментариев: 0
avatar
Запишись уже сегодня!
попробуй себя в Танце!